【摘 要】
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随着社会的发展,我国的教育改革在不断的深入,教师的教育理念也随之发生改变与革新.素质教育成为我国教育现状的主流,教师也探索出了各种各样新型的教育方式,以培养全面发展
【机 构】
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吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校,吉林 长春,130000
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随着社会的发展,我国的教育改革在不断的深入,教师的教育理念也随之发生改变与革新.素质教育成为我国教育现状的主流,教师也探索出了各种各样新型的教育方式,以培养全面发展的高素质人才为己任.在传统的应试教育中,学生的想象力与创造力被压制,高强度的习题教育让学生不堪重负.为了释放学生的天性,培养学生对数学的兴趣,教师必须在课堂上采用更新型的教学方法,从而达到吸引学生注意,促使学生主动学习,最终提高学生学习成绩的目的.因此,合作学习法就登上了教育的大舞台,教师在课堂中,可以将合作学习法与其他的教学方法结合起来,从而活跃课堂氛围,让学生能在一个相对轻松愉悦的环境中学习知识.为了让学生真正的全面发展,教师有必要,也有义务将合作学习法融入到小学的数学课堂中.
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