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随着课程改革的不断深入，学生对于数学知识的学习能力内涵也实现了相应的丰富，尤其是几何直观的能力，逐渐被人们所广泛认同.由此，本文以《圆与扇形》为例，谈初中数学实验教学中学生几何直观能力的培养策略.
几何直观能力视域下初中数学实验教学研究——以《圆与扇形》为例
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，学生对于数学知识的学习能力内涵也实现了相应的丰富，尤其是几何直观的能力，逐渐被人们所广泛认同.由此，本文以《圆与扇形》为例，谈初中数学实验教学中学生几何直观能力的培养策略.
【机 构】
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数理化解题研究
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2022年14期
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