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目的：应用多元教学法提高《内科护理学》教学质量的探讨。方法：随机选取本校两个班的学生，分为实验班和对照班，实验班采取多元化教学法，对照班采取传统的教学方法。结果：实验班的学生学习成绩优秀和良的人数明显多于对照班，不及格率明显更低。结论：应用多元教学法可以明显提高《内科护理学》教学质量，提高学生的学习积极性，提高学习成绩。