【摘 要】
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目的:分析个性化健康教育对精神分裂症患者服药依从性产生的影响.方法:选取我院2016年10月至2017年12月期间收治的86例精神分裂症患者,以2016年10月至2017年5月期间收治的40
【机 构】
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福建省闽清精神病防治院,福建 闽清,350800
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目的:分析个性化健康教育对精神分裂症患者服药依从性产生的影响.方法:选取我院2016年10月至2017年12月期间收治的86例精神分裂症患者,以2016年10月至2017年5月期间收治的40例患者为对照组,以2017年6月至2017年12月期间收治的46例患者为研究组,对对照组患者实施一般护理,研究组患者在一般护理的基础上应用个性化健康教育,比较两组患者的服药依从性.结果:研究组中46例患者都能按时、按量服药,患者的服药依从率为100％;对照组中40例患者中,只有28例患者能按时、按量服药,患者的服药依从率为70.0％,经统计分析,两组患者的服药依从率比较,差异较大,有统计学意义(p<0.05).结论:对精神分裂症患者实施个性化健康教育,能够提供患者的服药依从性,有利于患者的健康.
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