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"听、说、读、写"是学生在英语学习方面必须掌握的基本技能,在高中英语教学中,英语写作往往是学生学习的难点,也是考试失分的重点。而阅读教学是课堂教学的中心环节,充分发挥阅读教学的优势,建立以读促写的教学理念,从而加强高中英语阅读与写作之间的联系,通过课内外的阅读训练,提高学生的应用写作能力。
以读促写教学理念下的高中英语写作教学探究
【摘 要】
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"听、说、读、写"是学生在英语学习方面必须掌握的基本技能,在高中英语教学中,英语写作往往是学生学习的难点,也是考试失分的重点。而阅读教学是课堂教学的中心环节,充分发挥
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓实验中学教研组
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会课题“基于语篇的以读促写的中学英语教学模式研究”(课题编号:XJY17A012)的研究成果
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