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本次研究以情感教学心理学作为主题。探讨在其实践中遇到的相关问题。首先结合当前情感教学心理学原理应用后的效果,对情感教学心理学在学生方面作用后,表现出的一些现状、问题进行了归纳;并通过压抑、投射、回归、移植四个层面解析了其中的原因。在此基础上,提出了三点能够促进情感教学心理学应用效果的措施。