【摘 要】
：
深度学习是一种基于问题解决的学习,它强调幼儿在活动中发挥学习的主动性,全身心的投入到活动中,尝试自主发现问题、解决问题。建构区活动以幼儿自主建构为主要活动,突出幼儿
论文部分内容阅读
深度学习是一种基于问题解决的学习,它强调幼儿在活动中发挥学习的主动性,全身心的投入到活动中,尝试自主发现问题、解决问题。建构区活动以幼儿自主建构为主要活动,突出幼儿的自我发展,引导幼儿自主设计方案、自由选择材料、自发创造建构,为幼儿深度学习提供了发展空间。笔者就幼儿在建构区活动中的深度学习进行探索与实践。
其他文献
本文以直观教学的概念界定为切入点展开论述,接着简要阐述在现有数学教材基础上实施直观教学的重要性,最后从尊重主体特征激发初中生认知积极性、遵循教学规律拓展初中生探究
受多种构造体系复合交汇控制,宁夏南部地区水文地质条件异常复杂。通过岩相古地理分析和区域性大断裂控水分析,研究了构造对宁南含水岩组形成和地下水系统分布的控制作用,认为加里东旋回和喜马拉雅旋回是宁南三大含水岩组形成的主控因素;区域性深大隔水断裂控制着地下水循环演化,使宁南形成了一系列独立的地下水系统。在构造控水分析基础上,界定了以构造为主的划分原则,首次对宁南地区地下水系统进行了整体划分,划分为10个
甘薯贮藏是甘薯生产中的重要环节，甘薯体积大，水分多，组织柔嫩，在收获、运输、贮藏过程中，容易碰伤薯皮，增加病菌感染机会，同时薯块水分散失快，降低了块根的贮藏性。甘薯不耐低温，容易
非饱和土壤的水力性质是进行土壤中水分与污染物运移模拟的物理参数,其中土壤水分扩散率是定量模拟土壤水分流动和溶质运移的最重要的参数之一。通过对甘肃省南小河沟流域不同地貌、不同土地利用方式的土壤分层取样,采用水平土柱吸渗法测定各地类的非饱和土壤水分扩散率;运用土壤水分扩散率的单对数模型和双对数模型对试验结果进行分析。结果表明:单对数模型参数具有明显的线性相关,可以建立表征描述南小河沟各地类的土壤水分扩
对地观测卫星(EOS)中分辨率成像光谱仪(MODIS)传感器因具有高时间分辨率、高光谱分辨率、适中的空间分辨率等特点,非常适合大范围、长时期、动态的干旱监测。本文选取云南省红河州地区为研究对象,利用MODIS植被指数和陆地表面温度产0品建立高原多山地区NDVI- T_s空间,并由此建立了复杂山区的温度植被干旱指数(TVDI)。利用该方法检测2006年3、4两个月的云南省红河地区的地表干旱情况,同时
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生语文素养的重要体现,也是小学生语文能力的外部表征。小学低年级阶段的学生正处于启蒙的时期,写字教学作为一种基础教育,对学
现今大陆与台湾之间的经济合作与交流越来越频繁,双方经济实体的生产要素流动与经营运作网络紧密联系在一起,早已自发地形成了两岸市场经济功能性的一体化。国际经济环境瞬息
当前高等教育大众化的趋势越来越明显,高等教育的教学创新研究也不断深入。在信息技术和互联网技术的助推下,衍生出以慕课为代表的等新型授课模式。慕课背景下专业教学法的研
随着时代的发展与进步,学生特性特质的改变,教师处理与学生的关系需要用新式的思维与方法,单单只停留在传统意义上的'教'不足以满足当下社会赋予教师的使命。学生的
【内容提要】《新闻学刊》因具有国际视野并在海内外有广泛影响和良好声誉而“结缘”德国科隆万国报纸博览会。中国新闻界在对万国报纸博览会的报道中，会议译名非常混乱，详细报道少，图片报道渐受重视，报道流露出对中国馆的遗憾与悲愤。万国报纸博览会启迪了中国新闻界，促使国人奋起，自办世界报纸博览会成为有识之士的共同愿望。戈公振的报展实践和理想凝聚了中国报界力量，黄天鹏创办新闻学研究室则为复旦大学世界报展培养了人