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文章从就业能力的定义出发，以高职院校学生为例，分析了高职学生存在缺乏职业生涯规划，对自己所学的专业不精通，缺乏实践经验，对职业信息了解不足的就业阻力，针对学生实际情况进行分析，提出作为学校就业指导人员必须有针对性地开展就业指导工作，帮助高职学生提高就业能力，从大一年级起，尤其要重视职业生涯规划；引导学生以自学为主，力求精通自己的专业；重视社会实践和技能培训；加强就业指导和职业道德教育。这为更好地提高高职生就业能力提供了经验与建议。