【摘 要】
：
随着素质教育的不断深化，我国对人才培养的质量和规格提出了更高的要求，在新的教育背景下，高中地理教学工作者也开始n不断地转变教学工作思路，将现代化的地理信息系统应用到日常教学中，丰富了教学形式，提升了学生的学习兴趣。所以本文主要就利用地n理信息系统优势丰富高中地理教学方法展开讨论，并分析了地理信息系统在高中地理教学中运用的积极意义等内容，希望给我国的教育工作n者提供一定的借鉴价值。
【机 构】
：
平遥现代工程技术学校 山西平遥 031100
论文部分内容阅读
随着素质教育的不断深化，我国对人才培养的质量和规格提出了更高的要求，在新的教育背景下，高中地理教学工作者也开始n不断地转变教学工作思路，将现代化的地理信息系统应用到日常教学中，丰富了教学形式，提升了学生的学习兴趣。所以本文主要就利用地n理信息系统优势丰富高中地理教学方法展开讨论，并分析了地理信息系统在高中地理教学中运用的积极意义等内容，希望给我国的教育工作n者提供一定的借鉴价值。
其他文献
随着教育改革的不断深化，核心素养教育已经成为现阶段学校的重点发展方向。有关部门也表示，只有对学生开展素质教育才n能满足目前社会的发展需要。所以，在小学语文的课堂中，教师不光要重视对教材内容的讲解，还要促进学生的全面发展。革命传统文化教n育有利于学生建立正确的三观，养成良好的学习习惯，实现其全面发展。基于此，本文针对小学语文教材中革命传统文化教育的实践进行研n究，以期为有关工作提供发展方向。
随着社会的不断发展，当前我国对于学生的综合素质能力十分重视，各教学阶段根据需求引进了很多新式教学方法，以进一步n提高我国学生的综合素质能力。创新能力是学生综合素质能力的重要表现，高中阶段物理的有效教学能够进一步加强学生的创新能力，是培n养学生综合素质能力的有效措施。本文主要就高中物理教学中学生创新能力的培养途径展开讨论。
随着国家的发展和社会的进步，素质教育的推广已成为当下的热点话题，在素质教育理念的影响下，新课改成为一个无法规避n的问题，伴随着新课程改革的不断深入，广大小学数学教师纷纷转变了新的教学思想，而分类讨论思想正是其中的典型代表。通过对数学问n题的具体分类，可以使复杂的问题简单化，根据数学问题的差异性按一定的标准对问题进行逐一分类与讨论，最后将碎片化的结果进行统一n汇总，最终使问题得到完美的解决。基于这种教学思想能够大幅提升教学效率，因此深受广大小学数学教师的喜爱。
在新时期高校横向科技项目的增加创造出了更多的经济价值，也为学生带来了更多的实践机会，具有诸多的优势特点。但n在这一过程中也存在着一定的潜在风险，如：因内控管理不当而导致的资金流向不明、项目终止等风险问题都隶属其中，n不仅会为高校的经济发展构成威胁，还会让高校的社会信誉度下降，在今后 的发展过程中面临着更多的阻碍问题，无法在n科研或其他技术领域取得有效的进步。而高校想要改善这一现象，就必须在内控管理方面投入更多的时间和精力，加强对n高校横向科技项目潜在风险及内控管理措施的研究，全面的掌握横向科技项目存在的风
素质教育提倡培养德智体全面发展的人才，其中的德是指学生品德，这就涉及德育。德育是实施素质教育的重要任务之一，初n中教师要结合不同学科的自身特点，在教学中深入挖掘德育因素，捕捉契机，加强德育渗透，将教书与育人有机融合。物理教师在课堂构建n中要转变观念，加强德育与智育的融合，让物理课程教学为学生的终身发展奠定良好的基础。基于此，本文就如何以德育之光点燃初中物理n课堂展开探讨，以期为各位同行提供一些有用的参考。
《幼儿园教育指导纲要》中提出： “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”而健康的身体离不n开健康、科学的膳食。3—6岁的幼儿正处于身体和大脑发育的关键时期，需要足够的营养来满足身体发育的需要，因此我园优化膳食管理模n式，关注膳食安全，根据幼儿的生理特点及发育规律科学地调配幼儿膳食，让幼儿从均衡膳食中获得全面合理的营养，促进幼儿的身体健康n成长。
家国情怀是中华文化传统当中的重要组成部分，在初中语文古诗词教学中要能够认识到家国情怀所具有的重要意义，并结合n具体的教育教学内容，体会诗词当中所表达的豪情壮志，深层次的挖掘文本的内涵，感悟作者表达的忧国忧民的情怀，并结合自己的实际生n活，促进学生综合素质的提升。本文先分析家国情怀在初中语文古诗词教学应用的必要性，接着提出初中语文古诗词教学中家国情怀教学相n关策略，以此更好地提升教育教学效果。
本文从大学英语第二课堂融入跨文化交际能力培养的意义和思考两方面阐述了自己的观点。笔者认为大学英语第二课堂融入跨n文化交际能力培养的意义有三点，其一是培养新时期具有跨文化能力的国际化人才的需要；其二是当前大学英语第二课堂中跨文化能力培养n的缺位现状；其三是大学英语第二课堂与跨文化交际能力培养的契合点。笔者在文中从两方面阐述了大学英语第二课堂融入跨文化交际能力n培养进行了思考，在本文中展示出来愿与各位同仁共勉。
在初中教育过程中，培养学生良好的道德判断能力，使之最终养成良好的人格，可以说这是培养学生良好道德品质的需要，更n是培养社会主义建设人才的需要，一个人拥有良好的人格，才能从根本上使自身的各项良好能力得以提高，才能拥有健康的心理素养，人格n的养成是一个人走向未来美好的基础，拥有良好人格的人必然拥有良好的素质，在其成长过程中也必然拥有良好的人格魅力，才能不断影响n周围其他的人素质的改变，对事物的认识过程中进而提高道德判断力，因此说，在初中阶段加强学生的人格修炼，使学生通过良好的教育形n成良好的品德是至关重要的，
随着全球政治，经济，文化等领域的不断合作和深化，英语作为国际通用语言被越来越多的国家学习和使用。中国也不例外。n自加入世界贸易组织以来，全国更加注重英语教学。但就中学英语学习情况而言，却一直不容乐观，尤其是农村中学英语。本人根据自己的n教育教学经验，分析了农村英语教学问题和对策。