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构建高效生本课堂,教师要重视学生的主体地位,并在教学内容选择、教学活动组织过程中关注教学策略的更新,让学生成为地理知识获取的主人。立足于初中地理课堂教学现状,主要分析了初中地理教学构建高效生本课堂的策略。
初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究
【摘 要】
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构建高效生本课堂,教师要重视学生的主体地位,并在教学内容选择、教学活动组织过程中关注教学策略的更新,让学生成为地理知识获取的主人。立足于初中地理课堂教学现状,主要分
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县河田中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2018年01期
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