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本文以"渗透装置及其原理"内容的讲解为例,例述教学中如何将物理学科与生物学科内容相融合,培养学生的"科学思维"素养。
学科融合在高中生物学“科学思维”素养培养中的实践--以“物理力学与渗透原理的融合”为例
【摘 要】
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本文以"渗透装置及其原理"内容的讲解为例,例述教学中如何将物理学科与生物学科内容相融合,培养学生的"科学思维"素养。
【机 构】
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四川省攀枝花市第七高级中学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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四川省教育厅2018年度教育科研立项课题:“‘一体两翼双驱联动’多元化人才培养模式实践研究”,No.川教函(2018)495号.
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