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《宋庆龄故居的樟树》现为三下的一篇课文。教学设计从三年级孩子的学情出发,精准定位目标,通过赏析别具匠心的开头;关注言语形式,品读樟树;补充介绍宋庆龄的事迹,实现由物到人的情感升华。教者站在儿童的立场,引导孩子以自己的方式学语文,彰显了简约语文的内在美。
关注言语形式 品味人物形象——《宋庆龄故居的樟树》教学反思
【摘 要】
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《宋庆龄故居的樟树》现为三下的一篇课文。教学设计从三年级孩子的学情出发,精准定位目标,通过赏析别具匠心的开头;关注言语形式,品读樟树;补充介绍宋庆龄的事迹,实现由物到
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区武屯小学,221100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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