运用信息技术促进学生自主学习的探究

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mqj0712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主性学习的主要目标是为学生提供各种机会,使他们在获得基本知识的同时,形成独立的学习技能。自主性学习要求学生利用各类资源进行自学。那么如何运用信息技术促进学生自主性学习呢?
其他文献
核心资源与政策资源强弱的不同组合决定了相应的国际化战略的差异.实施CEPA使珠三角服务企业享有的政策资源由强转弱,将带来机遇,也蕴含着挑战.珠三角国有服务企业应通过内向
目的:探讨SLE患者治疗过程中疾病活动性与血清补体及免疫球蛋白水平的相关性。方法:以SLAM评估204例患者疾病活动性,并对其中26例初诊患者行15个月的追踪观察。速率散射比浊法测
解除合同是违约救济的一种方式,但对合同解除的条件各国有不同的规定.体现了各国立法的不同出发点,同时也反映了国际商事法律是国际社会政治、经济、法律等因素相互密切交流
循环经济是指建立在物质不断循环利用、循环替代、循环净化基础上的经济发展模式.其理念从西方发达国家兴起,经过多年发展,已经形成较为完善的发展体系.本文从立法、政策、微
近些年来,许多学校和教师围绕提高课堂效率,进行着有益的教改尝试和实践探索。那么,如何衡量课堂效率的高低,怎样的课堂是高效课堂,这是我们进行课堂教学改革、提高课堂效率
期刊
目的:观察血小板衍生生长因子-BB(PDGF-BB)对大鼠主动脉血管环的收缩作用.方法:采用离体灌流SD大鼠胸主动脉血管环标本,观察不同浓度的PDGF-BB对其收缩作用,与去甲肾上腺素对
CAI是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境,综合应用多媒体、
韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道授业解惑也。”传道是向学生传授做人之道,做学问之道,帮助学生树立起正确的人生观,以及辨证唯物主义的世界观及共产主义的思想、道德与情操
韦慧民,1975年生,广西柳州人,华中科技大学博士,南京大学博士后,广西大学商学院副教授;广西大学商学院企业管理、工商管理(MBA)硕士生导师,主要从事组织行为学、人力资源管理、创业管
真正意义上的课程整合是将现代信息技术作为工具和手段渗透到教学中,以学习过程为载体,充分利用现代信息技术和信息网络资源,改变教师教的方式和学生学的方式,从而实现教与学的交