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新课改以来,我国小学英语教育实现了很大的进步,改变了以往“哑巴英语”的教学理念和教学模式,注重英语实用能力的培养,形成了较大的进步。但由于在口语教育方面的师资力量、教学资源等限制,小学英语口语教学中也存在一些问题。本文以下结合这些问题展开讨论,分析导致问题出现的原因,并提出相应地解决对策。