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话轮是对语文课堂进行话语分析最重要也是最基础的概念。语文课堂中的话轮是教师和学生教学对话的产物,是师生话语信息的载体。师生的话轮不但承载了话语传达的信息意义,而且还是师生课堂对话行为互动下的结果,它影响着整个课堂教学。本文采取案例研究的方法,从课堂师生的话轮构成、话轮类别和话轮分配三个方面来实证探析,并提出了对策与建议。