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<正>高三班主任是教师中的特殊群体。因高考迫在眉睫,班主任普遍表现为心理压力大、心态不稳定、浮躁、功利心强等不利于自身职业认同及学生成长的现象。笔者通过体验、辅导,借助心理学的有关理念及方法,帮助班主任在了解学生心理状态
爱,让彼此成长——塑造教师“阳光心态”团体方案
【摘 要】
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<正>高三班主任是教师中的特殊群体。因高考迫在眉睫,班主任普遍表现为心理压力大、心态不稳定、浮躁、功利心强等不利于自身职业认同及学生成长的现象。笔者通过体验、辅导,
【机 构】
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安徽省合肥市第八中学,
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2012年08期
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