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在小学数学教学中,教师不囿于预设,机智应对课堂突发状况,引学生的思维碰撞,营造智慧的数学课堂。本文主要从精心预设、及时预判、随机生成、归纳梳理的角度阐述小学数学智慧课堂的构建策略。
寻绛数学课堂智慧教学的有效路径
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师不囿于预设,机智应对课堂突发状况,引学生的思维碰撞,营造智慧的数学课堂。本文主要从精心预设、及时预判、随机生成、归纳梳理的角度阐述小学数学智慧
【机 构】
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江苏省东台市实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年15期
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