【摘 要】
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记得初中二年级时,语文老师在黑板上写下这样的诗句“血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华.英雄多故谋夫病,泪洒崇陵噪暮鸦.”对文学尚懵懂的我,不知为何竟读出让人沉醉的美来.那
【机 构】
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吉林省扶余市新城局高效示范园区中学
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记得初中二年级时,语文老师在黑板上写下这样的诗句“血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华.英雄多故谋夫病,泪洒崇陵噪暮鸦.”对文学尚懵懂的我,不知为何竟读出让人沉醉的美来.那一刻始我对文字开始痴迷.对文字的热爱,促使我沉迷于读书.对读书的痴迷,使得我了解了文字的魅力.这极大丰富了我的语文课堂,并且也塑造了我的语文课堂.所谓的文学素质,就是学生对文字的感悟力、对文章的理解力、对文学之美的感受力,以及写作能力、优美的语言表达能力.十几年的教学实践,我总结了一项初中生文学素质养成的方法.
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