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摘 要：在高校的教育与发展中，学生会起到的作用越来越大，不仅是连接高校与学生之间的纽带与桥梁，而且还有利于学生锻炼自己的能力，提高自我管理水平。而高校学生会管理中的人性化管理模式可以促进学生的健康成长，同时也是保证校园和谐发展的前提条件。人性化管理模式分许多种类型，例如：学生的自我管理、情感管理以及民主化管理等，人性化的管理模式也与高校学生会的管理越来越相适应。因此，怎样更好的管理学生会，利用好人性化管理模式，让高校学生会发挥更大的作用，是我们目前需要解决的主要问题。
关键词：高校学生会管理；人性化；管理模式；应用路径
人性化管理模式就是以人为本，从人性出发，给人充分的尊重与信任，把人作为一个组织的主体部分，并且在活动过程中用人性化的管理概念来决定管理方式、管理内容等等，尽量满足每个人的需求，进而提高每个人的能力。作为比较先进的管理方式，人性化管理模式成为了高校学生会工作中主要的管理方式，人性化管理模式在高校学生会管理工作中也起到了有效的管理效果，教育部对人性化管理模式也给予了更多的关注。本文主要对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径进行探究。
1高校学生会管理中存在的问题
1.1制度落实的形式化
制度建设的落实是高校学生会管理工作中不可缺少的环节。“无规矩不成方圆”这一句话就很好的体现的制度建设的重要性，在制度建设的基础上，对制度进行有效的落实才是最重要的，这也是许多高校学生会缺少的关键性环节。学生会建立的制度如果得不到有效落实，就会使得工作的开展具有流动性和自由化，大大降低了学生会管理工作的質量和效率。
1.2活动内容的单一化
活动是学生会管理工作的核心内容，参与活动的主体主要是学生，通过组织不同形式的活动，不仅可以锻炼学生的综合能力，也体现了学生的主体地位。但是各个高校学生会的活动方式大同小异，活动内容单一化，缺少高校特色，难以调动学生的积极性，造成学生的参与度极低，这很不利于人性化管理模式的有效应用。
1.3学生干部定位不明确
在高校学生会的管理工作中，很多成员对自己的职能作用理解的不清晰，定位不明确，主要表现在三个方面：对自己的价值定位不准确、对自身发展理念不到位、对自身目标定位不明确等。从而造成自身的发展方向不明确，更多的学生会成员的工作是具有盲目性的，使得学生会无法有效的发挥出自我服务、自我教育以及自我管理的重要作用。
2高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径
2.1自我管理
通过高校学生的自我管理，不仅可以体现学生在高校中的主体地位，而且有利于培养学生的独立能力。因此，提高学生会成员的自我管理能力非常重要，这也是人性化管理的首要要求。首先，大力发展高校校园文化，加强学生的自我管理水平。学生会可以组织一些不同形式的校园活动，提高学生的社会经验，不断的进行自我完善，增强自我管理能力。
其次，引导学生会成员参与志愿者服务活动。通过参加社会实践活动可以提高学生的自我管理能力与社会经历。志愿者大队部门从属于学生会中，其发展空间较大，学生可以参加自己喜欢的志愿者活动，从而体现自己的主体性。
2.2情感化管理
情感化管理要关注人的内心世界，按照学生的情感特征去管理，从而激发学生的积极性。首先，对于学生会中经济条件较差的成员，除了高校给与的助学金之外，学生会组织也可以给与一定的帮助。学生会可以组织一些义卖的活动，或者组织一些爱心捐款活动，将筹集到的资金奖励给成绩好并且家庭条件较差的学生，同时增加情感上的交流。
其次，根据学生的不同需求，表扬并且奖励学生会成员，激发他们对工作的热情与信心。同时，要为学生会的成员开通交流渠道，针对高校学生会管理中的问题，让成员们畅所欲言，照顾到每个人的想法，最终形成人性化的管理模式。
最后，按照学生会成员的情感和安全上的需要，可以组织一些讲座活动，对生活中的安全问题以及情感方面的问题进行及时的解决，给与每个人充分的尊重与关爱，让每位成员体会到人性化的管理。
2.3民主化管理
人性化管理模式的前提条件是制度建设的完善化，因此，学生会中的各项制度需要每一个学生的遵守与维护。但是长时间下来，制度也会消磨学生会成员的积极性，所以我们需要民主化管理模式的实现。首先，管理制度的建设要体现人性化管理的核心，也就是共同参加管理与决策。高校可以在学生会主席的基础上增加学生会委员会制度，可以纳入一些优秀的干部以及班委。委员会要根据学生的工作以及问题进行定期的讨论总结，并且及时的采取措施进行完善。
此外，在学生会的管理工作中要做到公正透明，并且尊重每个人的意愿。各个学生会干部与成员之间要相互监督，在学生会干部的选拔中，也要做到公正、公开、透明，让每位成员能够平等的竞争，并且在选拔的过程中当场公开结果，这样不仅可以增加学生会的威严性，同时也体现了人性化管理的应用效果。
3小结
通过对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径探析，我们了解到了，人性化管理模式在高校学生会管理中发挥了重要的作用，通过人性化的管理模式，可以实现学生的自我管理、情感化管理和民主化管理，体现“以人为本”的管理理念，推动高校学生会的有效管理。
参考文献：
[1]韩佳康.浅析学生会工作中人性化与制度化管理[J].中国校外教育，2016（8）：44.
[2]何波.高校学生管理工作中的人性化管理策略分析[J].读书文摘，2016（26）.
[3]黄滢滢.浅谈高校学生管理工作中的人性化管理[J].课程教育研究，2016（37）.
[4]柳丽娟，陈诺，杨珍子.人性化管理在高校教育过程中的作用研究[J].财讯，2016（8）：60.
作者简介：
黄蕾（1990.08.10—），性别：女；籍贯：汉族；研究方向：辅导员管理；单位：江西中医药高等专科学校；最高学历：本科。
关键词：高校学生会管理；人性化；管理模式；应用路径
人性化管理模式就是以人为本，从人性出发，给人充分的尊重与信任，把人作为一个组织的主体部分，并且在活动过程中用人性化的管理概念来决定管理方式、管理内容等等，尽量满足每个人的需求，进而提高每个人的能力。作为比较先进的管理方式，人性化管理模式成为了高校学生会工作中主要的管理方式，人性化管理模式在高校学生会管理工作中也起到了有效的管理效果，教育部对人性化管理模式也给予了更多的关注。本文主要对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径进行探究。
1高校学生会管理中存在的问题
1.1制度落实的形式化
制度建设的落实是高校学生会管理工作中不可缺少的环节。“无规矩不成方圆”这一句话就很好的体现的制度建设的重要性，在制度建设的基础上，对制度进行有效的落实才是最重要的，这也是许多高校学生会缺少的关键性环节。学生会建立的制度如果得不到有效落实，就会使得工作的开展具有流动性和自由化，大大降低了学生会管理工作的質量和效率。
1.2活动内容的单一化
活动是学生会管理工作的核心内容，参与活动的主体主要是学生，通过组织不同形式的活动，不仅可以锻炼学生的综合能力，也体现了学生的主体地位。但是各个高校学生会的活动方式大同小异，活动内容单一化，缺少高校特色，难以调动学生的积极性，造成学生的参与度极低，这很不利于人性化管理模式的有效应用。
1.3学生干部定位不明确
在高校学生会的管理工作中，很多成员对自己的职能作用理解的不清晰，定位不明确，主要表现在三个方面：对自己的价值定位不准确、对自身发展理念不到位、对自身目标定位不明确等。从而造成自身的发展方向不明确，更多的学生会成员的工作是具有盲目性的，使得学生会无法有效的发挥出自我服务、自我教育以及自我管理的重要作用。
2高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径
2.1自我管理
通过高校学生的自我管理，不仅可以体现学生在高校中的主体地位，而且有利于培养学生的独立能力。因此，提高学生会成员的自我管理能力非常重要，这也是人性化管理的首要要求。首先，大力发展高校校园文化，加强学生的自我管理水平。学生会可以组织一些不同形式的校园活动，提高学生的社会经验，不断的进行自我完善，增强自我管理能力。
其次，引导学生会成员参与志愿者服务活动。通过参加社会实践活动可以提高学生的自我管理能力与社会经历。志愿者大队部门从属于学生会中，其发展空间较大，学生可以参加自己喜欢的志愿者活动，从而体现自己的主体性。
2.2情感化管理
情感化管理要关注人的内心世界，按照学生的情感特征去管理，从而激发学生的积极性。首先，对于学生会中经济条件较差的成员，除了高校给与的助学金之外，学生会组织也可以给与一定的帮助。学生会可以组织一些义卖的活动，或者组织一些爱心捐款活动，将筹集到的资金奖励给成绩好并且家庭条件较差的学生，同时增加情感上的交流。
其次，根据学生的不同需求，表扬并且奖励学生会成员，激发他们对工作的热情与信心。同时，要为学生会的成员开通交流渠道，针对高校学生会管理中的问题，让成员们畅所欲言，照顾到每个人的想法，最终形成人性化的管理模式。
最后，按照学生会成员的情感和安全上的需要，可以组织一些讲座活动，对生活中的安全问题以及情感方面的问题进行及时的解决，给与每个人充分的尊重与关爱，让每位成员体会到人性化的管理。
2.3民主化管理
人性化管理模式的前提条件是制度建设的完善化，因此，学生会中的各项制度需要每一个学生的遵守与维护。但是长时间下来，制度也会消磨学生会成员的积极性，所以我们需要民主化管理模式的实现。首先，管理制度的建设要体现人性化管理的核心，也就是共同参加管理与决策。高校可以在学生会主席的基础上增加学生会委员会制度，可以纳入一些优秀的干部以及班委。委员会要根据学生的工作以及问题进行定期的讨论总结，并且及时的采取措施进行完善。
此外，在学生会的管理工作中要做到公正透明，并且尊重每个人的意愿。各个学生会干部与成员之间要相互监督，在学生会干部的选拔中，也要做到公正、公开、透明，让每位成员能够平等的竞争，并且在选拔的过程中当场公开结果，这样不仅可以增加学生会的威严性，同时也体现了人性化管理的应用效果。
3小结
通过对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径探析，我们了解到了，人性化管理模式在高校学生会管理中发挥了重要的作用，通过人性化的管理模式，可以实现学生的自我管理、情感化管理和民主化管理，体现“以人为本”的管理理念，推动高校学生会的有效管理。
参考文献：
[1]韩佳康.浅析学生会工作中人性化与制度化管理[J].中国校外教育，2016（8）：44.
[2]何波.高校学生管理工作中的人性化管理策略分析[J].读书文摘，2016（26）.
[3]黄滢滢.浅谈高校学生管理工作中的人性化管理[J].课程教育研究，2016（37）.
[4]柳丽娟，陈诺，杨珍子.人性化管理在高校教育过程中的作用研究[J].财讯，2016（8）：60.
作者简介：
黄蕾（1990.08.10—），性别：女；籍贯：汉族；研究方向：辅导员管理；单位：江西中医药高等专科学校；最高学历：本科。