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摘 要:在高校的教育与发展中,学生会起到的作用越来越大,不仅是连接高校与学生之间的纽带与桥梁,而且还有利于学生锻炼自己的能力,提高自我管理水平。而高校学生会管理中的人性化管理模式可以促进学生的健康成长,同时也是保证校园和谐发展的前提条件。人性化管理模式分许多种类型,例如:学生的自我管理、情感管理以及民主化管理等,人性化的管理模式也与高校学生会的管理越来越相适应。因此,怎样更好的管理学生会,利用好人性化管理模式,让高校学生会发挥更大的作用,是我们目前需要解决的主要问题。
关键词:高校学生会管理;人性化;管理模式;应用路径
人性化管理模式就是以人为本,从人性出发,给人充分的尊重与信任,把人作为一个组织的主体部分,并且在活动过程中用人性化的管理概念来决定管理方式、管理内容等等,尽量满足每个人的需求,进而提高每个人的能力。作为比较先进的管理方式,人性化管理模式成为了高校学生会工作中主要的管理方式,人性化管理模式在高校学生会管理工作中也起到了有效的管理效果,教育部对人性化管理模式也给予了更多的关注。本文主要对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径进行探究。
1高校学生会管理中存在的问题
1.1制度落实的形式化
制度建设的落实是高校学生会管理工作中不可缺少的环节。“无规矩不成方圆”这一句话就很好的体现的制度建设的重要性,在制度建设的基础上,对制度进行有效的落实才是最重要的,这也是许多高校学生会缺少的关键性环节。学生会建立的制度如果得不到有效落实,就会使得工作的开展具有流动性和自由化,大大降低了学生会管理工作的質量和效率。
1.2活动内容的单一化
活动是学生会管理工作的核心内容,参与活动的主体主要是学生,通过组织不同形式的活动,不仅可以锻炼学生的综合能力,也体现了学生的主体地位。但是各个高校学生会的活动方式大同小异,活动内容单一化,缺少高校特色,难以调动学生的积极性,造成学生的参与度极低,这很不利于人性化管理模式的有效应用。
1.3学生干部定位不明确
在高校学生会的管理工作中,很多成员对自己的职能作用理解的不清晰,定位不明确,主要表现在三个方面:对自己的价值定位不准确、对自身发展理念不到位、对自身目标定位不明确等。从而造成自身的发展方向不明确,更多的学生会成员的工作是具有盲目性的,使得学生会无法有效的发挥出自我服务、自我教育以及自我管理的重要作用。
2高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径
2.1自我管理
通过高校学生的自我管理,不仅可以体现学生在高校中的主体地位,而且有利于培养学生的独立能力。因此,提高学生会成员的自我管理能力非常重要,这也是人性化管理的首要要求。首先,大力发展高校校园文化,加强学生的自我管理水平。学生会可以组织一些不同形式的校园活动,提高学生的社会经验,不断的进行自我完善,增强自我管理能力。
其次,引导学生会成员参与志愿者服务活动。通过参加社会实践活动可以提高学生的自我管理能力与社会经历。志愿者大队部门从属于学生会中,其发展空间较大,学生可以参加自己喜欢的志愿者活动,从而体现自己的主体性。
2.2情感化管理
情感化管理要关注人的内心世界,按照学生的情感特征去管理,从而激发学生的积极性。首先,对于学生会中经济条件较差的成员,除了高校给与的助学金之外,学生会组织也可以给与一定的帮助。学生会可以组织一些义卖的活动,或者组织一些爱心捐款活动,将筹集到的资金奖励给成绩好并且家庭条件较差的学生,同时增加情感上的交流。
其次,根据学生的不同需求,表扬并且奖励学生会成员,激发他们对工作的热情与信心。同时,要为学生会的成员开通交流渠道,针对高校学生会管理中的问题,让成员们畅所欲言,照顾到每个人的想法,最终形成人性化的管理模式。
最后,按照学生会成员的情感和安全上的需要,可以组织一些讲座活动,对生活中的安全问题以及情感方面的问题进行及时的解决,给与每个人充分的尊重与关爱,让每位成员体会到人性化的管理。
2.3民主化管理
人性化管理模式的前提条件是制度建设的完善化,因此,学生会中的各项制度需要每一个学生的遵守与维护。但是长时间下来,制度也会消磨学生会成员的积极性,所以我们需要民主化管理模式的实现。首先,管理制度的建设要体现人性化管理的核心,也就是共同参加管理与决策。高校可以在学生会主席的基础上增加学生会委员会制度,可以纳入一些优秀的干部以及班委。委员会要根据学生的工作以及问题进行定期的讨论总结,并且及时的采取措施进行完善。
此外,在学生会的管理工作中要做到公正透明,并且尊重每个人的意愿。各个学生会干部与成员之间要相互监督,在学生会干部的选拔中,也要做到公正、公开、透明,让每位成员能够平等的竞争,并且在选拔的过程中当场公开结果,这样不仅可以增加学生会的威严性,同时也体现了人性化管理的应用效果。
3小结
通过对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径探析,我们了解到了,人性化管理模式在高校学生会管理中发挥了重要的作用,通过人性化的管理模式,可以实现学生的自我管理、情感化管理和民主化管理,体现“以人为本”的管理理念,推动高校学生会的有效管理。
参考文献:
[1]韩佳康.浅析学生会工作中人性化与制度化管理[J].中国校外教育,2016(8):44.
[2]何波.高校学生管理工作中的人性化管理策略分析[J].读书文摘,2016(26).
[3]黄滢滢.浅谈高校学生管理工作中的人性化管理[J].课程教育研究,2016(37).
[4]柳丽娟,陈诺,杨珍子.人性化管理在高校教育过程中的作用研究[J].财讯,2016(8):60.
作者简介:
黄蕾(1990.08.10—),性别:女;籍贯:汉族;研究方向:辅导员管理;单位:江西中医药高等专科学校;最高学历:本科。
关键词:高校学生会管理;人性化;管理模式;应用路径
人性化管理模式就是以人为本,从人性出发,给人充分的尊重与信任,把人作为一个组织的主体部分,并且在活动过程中用人性化的管理概念来决定管理方式、管理内容等等,尽量满足每个人的需求,进而提高每个人的能力。作为比较先进的管理方式,人性化管理模式成为了高校学生会工作中主要的管理方式,人性化管理模式在高校学生会管理工作中也起到了有效的管理效果,教育部对人性化管理模式也给予了更多的关注。本文主要对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径进行探究。
1高校学生会管理中存在的问题
1.1制度落实的形式化
制度建设的落实是高校学生会管理工作中不可缺少的环节。“无规矩不成方圆”这一句话就很好的体现的制度建设的重要性,在制度建设的基础上,对制度进行有效的落实才是最重要的,这也是许多高校学生会缺少的关键性环节。学生会建立的制度如果得不到有效落实,就会使得工作的开展具有流动性和自由化,大大降低了学生会管理工作的質量和效率。
1.2活动内容的单一化
活动是学生会管理工作的核心内容,参与活动的主体主要是学生,通过组织不同形式的活动,不仅可以锻炼学生的综合能力,也体现了学生的主体地位。但是各个高校学生会的活动方式大同小异,活动内容单一化,缺少高校特色,难以调动学生的积极性,造成学生的参与度极低,这很不利于人性化管理模式的有效应用。
1.3学生干部定位不明确
在高校学生会的管理工作中,很多成员对自己的职能作用理解的不清晰,定位不明确,主要表现在三个方面:对自己的价值定位不准确、对自身发展理念不到位、对自身目标定位不明确等。从而造成自身的发展方向不明确,更多的学生会成员的工作是具有盲目性的,使得学生会无法有效的发挥出自我服务、自我教育以及自我管理的重要作用。
2高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径
2.1自我管理
通过高校学生的自我管理,不仅可以体现学生在高校中的主体地位,而且有利于培养学生的独立能力。因此,提高学生会成员的自我管理能力非常重要,这也是人性化管理的首要要求。首先,大力发展高校校园文化,加强学生的自我管理水平。学生会可以组织一些不同形式的校园活动,提高学生的社会经验,不断的进行自我完善,增强自我管理能力。
其次,引导学生会成员参与志愿者服务活动。通过参加社会实践活动可以提高学生的自我管理能力与社会经历。志愿者大队部门从属于学生会中,其发展空间较大,学生可以参加自己喜欢的志愿者活动,从而体现自己的主体性。
2.2情感化管理
情感化管理要关注人的内心世界,按照学生的情感特征去管理,从而激发学生的积极性。首先,对于学生会中经济条件较差的成员,除了高校给与的助学金之外,学生会组织也可以给与一定的帮助。学生会可以组织一些义卖的活动,或者组织一些爱心捐款活动,将筹集到的资金奖励给成绩好并且家庭条件较差的学生,同时增加情感上的交流。
其次,根据学生的不同需求,表扬并且奖励学生会成员,激发他们对工作的热情与信心。同时,要为学生会的成员开通交流渠道,针对高校学生会管理中的问题,让成员们畅所欲言,照顾到每个人的想法,最终形成人性化的管理模式。
最后,按照学生会成员的情感和安全上的需要,可以组织一些讲座活动,对生活中的安全问题以及情感方面的问题进行及时的解决,给与每个人充分的尊重与关爱,让每位成员体会到人性化的管理。
2.3民主化管理
人性化管理模式的前提条件是制度建设的完善化,因此,学生会中的各项制度需要每一个学生的遵守与维护。但是长时间下来,制度也会消磨学生会成员的积极性,所以我们需要民主化管理模式的实现。首先,管理制度的建设要体现人性化管理的核心,也就是共同参加管理与决策。高校可以在学生会主席的基础上增加学生会委员会制度,可以纳入一些优秀的干部以及班委。委员会要根据学生的工作以及问题进行定期的讨论总结,并且及时的采取措施进行完善。
此外,在学生会的管理工作中要做到公正透明,并且尊重每个人的意愿。各个学生会干部与成员之间要相互监督,在学生会干部的选拔中,也要做到公正、公开、透明,让每位成员能够平等的竞争,并且在选拔的过程中当场公开结果,这样不仅可以增加学生会的威严性,同时也体现了人性化管理的应用效果。
3小结
通过对高校学生会管理中人性化管理模式的应用路径探析,我们了解到了,人性化管理模式在高校学生会管理中发挥了重要的作用,通过人性化的管理模式,可以实现学生的自我管理、情感化管理和民主化管理,体现“以人为本”的管理理念,推动高校学生会的有效管理。
参考文献:
[1]韩佳康.浅析学生会工作中人性化与制度化管理[J].中国校外教育,2016(8):44.
[2]何波.高校学生管理工作中的人性化管理策略分析[J].读书文摘,2016(26).
[3]黄滢滢.浅谈高校学生管理工作中的人性化管理[J].课程教育研究,2016(37).
[4]柳丽娟,陈诺,杨珍子.人性化管理在高校教育过程中的作用研究[J].财讯,2016(8):60.
作者简介:
黄蕾(1990.08.10—),性别:女;籍贯:汉族;研究方向:辅导员管理;单位:江西中医药高等专科学校;最高学历:本科。