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教育建筑作为文化类建筑,在设计时应充分融合地域和文化理念,旨在满足教学和科研功能。文章依托具体项目的创作实践方案,探究基于地域性的绿色教育建筑设计策略,将低技术被动式节能的理念贯彻于建筑空间设计中,从而体现理性的空间设计逻辑,创造既能顺应自然、体现地域文化,又具有新时代特征的绿色教育建筑。
基于地域性的绿色教育建筑方案创作与设计研究--以武汉理工大学南湖新区经管综合楼建筑设计实践为例
【摘 要】
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教育建筑作为文化类建筑,在设计时应充分融合地域和文化理念,旨在满足教学和科研功能。文章依托具体项目的创作实践方案,探究基于地域性的绿色教育建筑设计策略,将低技术被动
【机 构】
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中南建筑设计院股份有限公司
【出 处】
：
建筑与文化
【发表日期】
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2020年7期
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