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随着新课改的大力推广,初中历史老师的教学观念也发生了变化,老师不再以学生的学习成绩为主,而是以学生的学习技能和学习兴趣为主,这样便极大的调动了学生学习历史的积极性,才可以逐渐的达到有效的历史教学。本文中,笔者从自身在西昌市香城学校的教学经验出发,探究了初中历史课堂有效教学的策略,希望能促进初中历史课堂的教学发展。