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微积分学是高职院校高等数学课程的重要组成部分,更是核心所在,因此使学生学好这部分内容是学好高等数学的关键。在这部分内容的教学过程中,从学生的接受程度和解题等方面,可以发现,与导数和微分相比,学生在学习不定积分时,相对困难较大。本文针对学生存在的实际问题,进行思考与研究,帮助找出更适合高职学生理解的微积分教学法。