【摘 要】
：
小学数学课程核心素养主要是指学生适应终身发展和社会需求的必备品格和关键能力。如何在小学数学教学过程中培养学生核心素养,是该课程设计与实施要解决的重要问题和评价依
【机 构】
：
贵州省黔南布依族苗族自治州独山县下司小学
论文部分内容阅读
小学数学课程核心素养主要是指学生适应终身发展和社会需求的必备品格和关键能力。如何在小学数学教学过程中培养学生核心素养,是该课程设计与实施要解决的重要问题和评价依据。为达到这一目的,小学数学教师需要对学科教材进行充分研究,结合身边生活实际案例,开展具有较高吸引力的教学活动,能够让学生轻松掌握数学文化知识,并因此获得良好价值观念的课程。教师要带领学生通过在数学文化知识的海洋中畅游,获得启发,开发智力,积累智慧,使数学素养逐渐积淀,成为小学生持续学习的基础和动力。
其他文献
随着我国新课标的实施，小学语文低年级拓展写话教学成文当前各方重视的内容。小学低年级写话教学作为当前小学语文教学内容中重要的组成部分，做好写话内容的设计与教学工作，不仅
为了研究银根一额济纳旗盆地的构造特征，为该区油气资源远景调查评价提供依据，系统地收集、研究了已有的重力调查资料，分析了研究区重力场的特征及其成因，推断了研究区的断裂构造
随着国内各个地区教育改革力度的不断增强,越来越多的数学教师将提升班级学生的核心素养作为自身开展各项数学教学活动的根本目标,并且积极学习新型的教学方法,问题导学法具
叙事生涯咨询是一种新兴的生涯咨询技术方法,是高校思想政治教育的重要组成部分。它以来访者为中心,通过让来访者叙说故事,明晰自身的建构系统,从而解决生涯问题。叙事生涯咨
目的：探讨猕猴大脑中动脉阻塞／再灌（MCAO）后海马CA1区胰岛素样生长因子-1（IGF-1）的表达。方法：采用猕猴MCAO模型，缺血2h，再灌24h，用免疫组化方法检测脑缺血后IGF-1蛋白的表达。结果：MCAO
在常温和高温条件下,对C20,C30,C50机制砂混凝土进行试验研究,分析混凝土在不同温度和不同冷却方法下的残余强度。研究结果表明,当温度≤300℃时,高温后混凝土残余强度降幅<3
在新课改的不断推进下，高中生物有了新的基础理念。在实际教学中，教师应用统一的教学标准教育学生，但其中教师忽略了学生之间存在的差异，也忽略了其本身的特点，这对于学生而言是一
目的观察氨基甾体Z1对人慢性粒细胞白血病MEG-01细胞的抑制增殖和诱导分化作用。方法采用液体培养实验、集落培养实验、MTT实验观察氨基甾体Z1对MEG-01细胞的抑制增殖作用;采
目的:运用Taqman探针实时荧光定量聚合酶链式反应(PCR)检测肝脏疾病患者血清中miR-122的表达水平并探讨其临床意义。方法:设计miR-122及U6 snRNA的茎环引物和Taqman探针,运用
道德与法治课程在初中学科教学中占据重要地位,对学生的思想品德教育和法律意识培养具有长远意义。道德与法制是与人们生活息息相关的教学板块,要求教师在教学过程中讲究时效