论文部分内容阅读
本文阐述高中化学学科核心素养下的教学策略,基于提问策略培养学生逻辑思维能力,基于生活情景激发学生学习兴趣,正确引导以锻炼学生自主探究能力,结合生活实际培养社会责任意识,培养学科素养。
在化学教学中培养高中生自主发展的策略
【摘 要】
：
本文阐述高中化学学科核心素养下的教学策略,基于提问策略培养学生逻辑思维能力,基于生活情景激发学生学习兴趣,正确引导以锻炼学生自主探究能力,结合生活实际培养社会责任意
【机 构】
：
玉林北流市实验中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
对我们来说。蒜头就是蒜头，不值钱，也不值一提。但对民园糊辣鱼锅底配料炝蒜来说，这蒜头．除了辣，还有百般滋味在其中。说起蒜头的故事，就像是剥蒜头，愈是撕开，味道愈浓。
新时期，加强和改进法官思想政治教育工作尤为重要。思想政治教育工作能够引导法官的审判工作，促进高素质法官的培养，保证法院的管理规范。但是，目前法官思想政治教育工作面临了新
公司主营大型电力变压器的研发与生产,经过60年的发展,已成为中国最大的输变电设备专业制造企业之一。由于公司产品的特殊性,以销定产的订单式生产方式,所以合同的管理显得格
目的通过对胜利乡65岁以及上年龄段的老年人进行生活方式和健康体检结果两个方向进行分析，主要是分析胜利乡老年人患有哪些疾病以及患这些疾病的影响因素，从而制定出一套利于老
随着新课改的不断推进。物理学作为一门基础的自然科学，必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。