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数学教师的备课是整个高中数学教学过程的重要组成部分，是确定数学课堂教学重点和难点以及选择教法和学法的重要依据，有效地备课能够为数学课堂教学奠定良好的基础。多媒体和网络资源等信息化教学手段深刻影响着高中数学教学，在信息化条件下如何能够优化高中数学教师备课效果，提高高中数学教学效果成为研究的热点。基于此，本文从备课的几大要素入手，对信息化条件下高中数学教师的备课模式进行了简单研究。