【摘 要】
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目的:探讨心血管内科护理教学期间循证护理教学方式的应用效果.方法:选取2019年1月到2021年1月我院接受心血管内科护理实习生60例案例进行研究.基于不同护理方案划分为两组,常规组采用传统教学模式,实验组采取基于循证护理教学法的教学模式.基于两组护生学习后的成绩进行对比.结果:在培训开始之前护士的成绩相当,P＞0.05;在临床教学后实验组的培训结果显著优于常规组,P＜0.05.结论:心血管内科护理教学期间循证护理教学法的应用价值较高,可以有效提升整体教学质量,值得推广.
【机 构】
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青海省人民医院 青海 西宁 810000
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目的:探讨心血管内科护理教学期间循证护理教学方式的应用效果.方法:选取2019年1月到2021年1月我院接受心血管内科护理实习生60例案例进行研究.基于不同护理方案划分为两组,常规组采用传统教学模式,实验组采取基于循证护理教学法的教学模式.基于两组护生学习后的成绩进行对比.结果:在培训开始之前护士的成绩相当,P＞0.05;在临床教学后实验组的培训结果显著优于常规组,P＜0.05.结论:心血管内科护理教学期间循证护理教学法的应用价值较高,可以有效提升整体教学质量,值得推广.
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