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教师要关注幼儿活动过程中的所思、所想、所说,把握来自幼儿的信息,引导、帮助幼儿在阅读活动中主动去学习.同时,教还要把教育意识、教育价值转化给家长,形成家园共识、共育机制.
大班幼儿自主阅读能力的培养
【摘 要】
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教师要关注幼儿活动过程中的所思、所想、所说,把握来自幼儿的信息,引导、帮助幼儿在阅读活动中主动去学习.同时,教还要把教育意识、教育价值转化给家长,形成家园共识、共育
【机 构】
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古蔺县第一幼儿园 四川 古蔺 646500
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年3期
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