【摘 要】
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教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断。了解后进生的成因，然后，才能对症下药。诊断就是研究，研究后进生的生理、心理特点、形成原因、类型、特征及其表现，充
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教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断。了解后进生的成因，然后，才能对症下药。诊断就是研究，研究后进生的生理、心理特点、形成原因、类型、特征及其表现，充分了解后进生的思想状况、家庭情况、学爿情况、生活和交友状况，摸清其底细、然后采取一定措施逐步清除阻碍其进步的心理障碍和不良行为。
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就中学语文教学而言，课堂教学要担起主要任务，教师应着重指导学生掌握其基本的阅读技巧和增进理解能力．并在阅读实践中培养其他好的阅读习惯．让学生通过阅读学习新知识发展能力．形
【摘 要】本文借鉴陶行知的创造教育思想,以医生看病诊断的形式,观察现有机械、枯燥、单调的历史作业现象,结合笔者平时的教学实践,探索新型历史作业模式,以增强作业在整个历史教学中的功能,培养学生的创造能力。 【关键词】 病症;病因;诊治;原则 新课程改革以来,课堂中教师的教学方式和学生的学习方式已经有了显著改善,“自主、探究、合作”等教学理念已经深入人心,但是对于历史教学中的重要组成部分——作
本文选取晚近以来苏南各个领域中的若干巨擘、英才，如钱承沛与钱穆、华翼纶与华蘅芳父子，钱基博与钱基厚、荣德生与荣宗敬兄弟等为研究对象，通过对他们被发现、培育及成长历程的
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我车间于1969年建成型砂压送装置,并用于造型流水线。当时,在使用中管路堵塞,输送很不稳定。后来,我们从气源、变径弯管、卸料器、发送器等方面,进行了一系列研究、改进,从19
著名语言学家吕叔湘先生曾经指出语文教学存在着“少、慢、差、费”的现象,这在作文教学中体现的尤为突出。走进中学语文教学课堂,不难发现,目前作文教学存在两个问题:一是没有层次、没有由简到繁由易到难的序列训练;二是没有抓好基本功训练。如何解决这两个问题,有效地提高作文教学,我认为,应着手于以下五个方面。 一、训练的计划性 在实际的作文教学中,不少教师只是盯着中考这一指挥棒,考什么,训练什么。多数教师
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中国人民解放军北京市公安局军管会第五大队天河修造厂生产的VL—2—7型吸尘器,是一种轻便移动式吹吸两用装置,适用于工厂、车间、仓库……清除灰尘杂物,以清洁空气和回收有
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<正> 南充内燃机厂铸造车间3#冲天炉采用单轨加料机加料,最初使用三点式坐架。尽管装有行程限位开关,在实际加料过程中也难以保证料桶恰好进入炉筒中心位置,从而对炉身造成冲