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＜正＞【活动理念】我国已经进入了全面小康社会，小学生手里能自由支配的钱也会越来越多，学会理性消费是学生生活和社会适应的一部分，具备理财能力是生存和自我管理能力的一部分。小学生在低年级由家人安排各种消费，随着年龄的增长，高年级学生对自己的消费有了强烈的自主支配意识。在这个成长过程中，我们要做的是帮助孩子逐渐建立起合理的“消费观念”。而三、四年级的小学生刚好处于自主消费的开始阶段，父母有意愿让孩子独立消费，但又担心孩子受骗或花钱无节制，孩子自己对独自消费也有好奇心、喜欢从众、模仿，有些孩子喜欢炫耀，而有些孩子却完全不敢花钱，他们的消费观念还不成熟。