【摘 要】
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伴随着新课程标准的出台,小学数学的重点转向培养学生基本数学计算技巧和数学思维能力.因此,在小学数学教学中灵活使用教学方法,促进学生全面发展是实现素质教育的必要措施之一.在小学数学课堂的教学中,教师可以结合学生学习状况对于原有的教学方案作出改进和升级,以此来培养小学生的独立思考能力和对于数学学习的兴趣.基于此,文章首先简要介绍了对小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究的意义,其次列举了小学数学课堂中阻碍学生养成独立思考能力的因素,最后从五个方面分析了小学数学教育中独立思考能力的养成具体方法.
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伴随着新课程标准的出台,小学数学的重点转向培养学生基本数学计算技巧和数学思维能力.因此,在小学数学教学中灵活使用教学方法,促进学生全面发展是实现素质教育的必要措施之一.在小学数学课堂的教学中,教师可以结合学生学习状况对于原有的教学方案作出改进和升级,以此来培养小学生的独立思考能力和对于数学学习的兴趣.基于此,文章首先简要介绍了对小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究的意义,其次列举了小学数学课堂中阻碍学生养成独立思考能力的因素,最后从五个方面分析了小学数学教育中独立思考能力的养成具体方法.
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