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对中学语文课比较教学的概念、要素、功能、依据、方式、类型、对策等进行了理性思考,形成了诸多有益的见解.
中学语文课比较教学浅探
【摘 要】
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对中学语文课比较教学的概念、要素、功能、依据、方式、类型、对策等进行了理性思考,形成了诸多有益的见解.
【机 构】
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广州市花都区邝维煜纪念中学
【出 处】
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江西教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2003年5期
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