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小学生学习英语首先应当从听入手,只有听得正确,才能读的流畅,说的流利。“听”是人类交际活动中最基本的形式。美国外语教学法专家弗里斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%,由此看出,“听”的教学在小学英语中扮演着重要的角色,教师应以“学生为中心”设计新颖有趣的教学活动,力求激发学生的学习兴趣,培养学生良好的英语听力习惯,有效地提高学生的听力能力。