【摘 要】
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引言微课已经完全进入了信息技术的课堂教学。如何利用微课完成课堂教学,是摆在每位教师面前值得探讨和研究的课题。它需要每一位教师在教学过程中进行探索、研究和改进,使微
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引言微课已经完全进入了信息技术的课堂教学。如何利用微课完成课堂教学,是摆在每位教师面前值得探讨和研究的课题。它需要每一位教师在教学过程中进行探索、研究和改进,使微课在课堂教学中发挥更大的作用,更好地为师生服务。一、微课的特点(一)简洁明了由于微课时间的限制,它集中了课堂教学的重点、困难等关键知识点,提高了教师的教学效率。微型课程的制作要新颖、简单、一目了然。微课时间长,引起学生视觉疲劳,或使学生无法动弹心灵的严格而生动。这种精细课程是一种失败,是直接影响或未能完成这门课程的课程课题。只有学生关心微课的视觉
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