【摘 要】
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<正>很荣幸,分别听了魏老师和赵老师的"同课异构"课:基本不等式的证明(第1课时),首先对两位老师的精心准备和流畅展示表示感谢与尊敬。我的点评既是与大家一起分享特色教师的
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<正>很荣幸,分别听了魏老师和赵老师的"同课异构"课:基本不等式的证明(第1课时),首先对两位老师的精心准备和流畅展示表示感谢与尊敬。我的点评既是与大家一起分享特色教师的课堂,又是与大家一起分析当今课堂的特色。我的发言将在理论与实践的结合上,探讨本课题的教学内容与教学性质,探讨这两节课的"同课"同在哪里、"异构"异在何处,将广泛涉及本课题的教学目
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