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教师工作责任重,压力大、待遇低、辛苦付出后还被人误解,社会形象不佳等因素使一部分教师患上了程度不等的“职业倦怠”.但一味抱怨.不思进取、业绩平乎只会贬低自己的职业形象。既然如此,倒不如将眼光往后看看.抱一种平常心;我有健康的体魄,我有一个温暖的家.我有纯真可爱的学生……消除不切实际的空想,丢掉互相攀比的欲望,在教学的追求中寻找幸福的支点,在学生健康成长中提升自己的精神价值;好孬都是过.与其抱怨生活,昏昏度日,不如知足乐教.激情人生!