论文部分内容阅读
创意坊·手稿
【出 处】
:
中外鞋业
【发表日期】
:
2017年9期
其他文献
【摘要】在小学低年级教育阶段,识字阅读是教学的重点内容。基于网络化的不断加深,在小学低年级语文教学中可以利用网络作为教学辅助工具,进而提升课堂效率。本文主要分析了互联网背景下小学低年级语文识字阅读的教学方法,以此提高小学生对于生字的理解力,提升小学语文课堂的教学质量。 【关键词】互联网;小学语文;识字阅读 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 随着信息
21世纪以来,世界各国逐渐意识到,国家创新离不开具有国际竞争力、能够在知识密集程度越来越高的经济中取得成功的劳动力队伍,这是各国不遗余力加强科技人力资源队伍建设的根本原
【摘要】语文教学的核心是教会学生体悟文本的内在,感受文本中的情感,从而让学生切实掌握文本的精髓。笔者在语文教学中,基于语言视角,凸显学生的语言能力培养,从而有效提升语文教学的实效性。 【关键词】语言视角;文本;策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 在小学语文教学中,提高学生语言建构和应用的能力是教学的重点之一,该能力的提升体现了学生语文核心素养的
就作文题目的形式而言,题目可谓是形式多样,让人眼花缭乱,应接不暇,如果考生被这些外在的东西给遮住了双眼,那么审题就麻烦了,可谓是把简单的东西复杂化了,作为指导教师理应
因式分解在八年级上学期讲授,但它的内容却渗透于整个中学数学教材之中.学习它,既可以复习整式四则运算,又为分式打好基础;学好它,既可以培养学生的观察、注意、运算能力,又