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初中阶段,中学生的生理与心理变化很大,做好人格教育工作有助于加强青少年人格的形成与塑造.目前初中生人格教育工作还存在诸多方面的问题,有待进一步加强.本文站在历史教学的角度对初中人格教育进行反思,提出了在历史教学中融入人格教育的对策.
浅析初中历史教学与人格教育
【摘 要】
：
初中阶段,中学生的生理与心理变化很大,做好人格教育工作有助于加强青少年人格的形成与塑造.目前初中生人格教育工作还存在诸多方面的问题,有待进一步加强.本文站在历史教学
【机 构】
：
河北省霸州市第十九中学,河北 廊坊,065700
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
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2018年18期
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