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期刊论文
构建小学数学趣味课堂的有效策略
构建小学数学趣味课堂的有效策略
来源 :学子:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baino1
【摘 要】
:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.学生只有在对知识产生兴趣的情况下,才能提高学习质量和学习效率.基于此,如何构建小学数学趣味课堂,引起广大小学数学教师的思考和实
【作 者】
:
夏茂兰
【机 构】
:
江苏如皋经济技术开发区何庄小学
【出 处】
:
学子:理论版
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
小学数学教师
有效策略
课堂
趣味
好之者不如乐之者
教学实践
学习效率
学习质量
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.学生只有在对知识产生兴趣的情况下,才能提高学习质量和学习效率.基于此,如何构建小学数学趣味课堂,引起广大小学数学教师的思考和实践,本文结合教学实践作如下几方面的探究.
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