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作为终身教育理念的重要载体和表现形式,成人高等教育的社会功能正日益凸现.加强成人教育的管理不仅是学生主体自身和谐发展的需要,也是构建和谐社会的需要.本文针对成人教育管理中所出现的伦理困境,提出应努力构建一个基于公正、平等、人道、民主等伦理关怀原则的成人教育的共同体,以充分发挥成人教育的社会功能.