【摘 要】
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针对传统流体力学综合实验台教学效率低、项目类型数量少、扩项升级能力差、振动噪声大、拆装维修难的缺陷,在归纳分析的基础上进行了优化设计,通过综合运用多回路、多项段、柔性连接、循环系统外置等措施,很好地实现了“项目类型更多、实验效率更高、扩项升级更好、低噪无振运行、拆装维护简便”的优化目标,大幅提升了“工程流体力学”课程的实验教学效果和效率,是对工程流体力学实验教学改革的一次有益探索。
【基金项目】
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长沙理工大学校级教改项目(XJG20-107,教通字[2018]54号第14),湖南省教改项目(HNJG-2020-0273)。
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针对传统流体力学综合实验台教学效率低、项目类型数量少、扩项升级能力差、振动噪声大、拆装维修难的缺陷,在归纳分析的基础上进行了优化设计,通过综合运用多回路、多项段、柔性连接、循环系统外置等措施,很好地实现了“项目类型更多、实验效率更高、扩项升级更好、低噪无振运行、拆装维护简便”的优化目标,大幅提升了“工程流体力学”课程的实验教学效果和效率,是对工程流体力学实验教学改革的一次有益探索。
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