凸显三“话”,优化课堂资源

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新课程大力提倡课程资源的开发和利用,但不是不加选择地用,不分轻重地用,不合时宜地用.那么,如何让各类课程资源发挥其应有的作用,体现其应有的价值?本人通过自身的探索实践和汇聚一线名师的设计智慧,认为以文本为主线,讲求课程资源开发和利用的“适度”“适宜”“适时”,实现课内外资源有机整合,就会让语文课堂精彩起来,活跃起来,亮丽起来,高效起来.
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