论文部分内容阅读
病理自动脱水机，现已成为各医疗单位广泛应用的技术设备。合理有效的使用，即能减排、节省成本，又省时。在日常病检取材时，常遇到各手术科系器官及腔镜粘膜细小组织。骨组织除外（需脱钙另处理）。控制不当将直接影响制片质量。我们经反复实践摸索，总结出一套大小标本兼顾，不同器官标本同台脱水制片的方法。
不同组织标本脱水制片的体会
【摘 要】
：
病理自动脱水机，现已成为各医疗单位广泛应用的技术设备。合理有效的使用，即能减排、节省成本，又省时。在日常病检取材时，常遇到各手术科系器官及腔镜粘膜细小组织。骨组织除外（需
【机 构】
：
新疆乌鲁木齐市友谊医院病理科
【出 处】
：
新疆医学
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
一堂语文阅读课教师能教给学生什么?能否找到一个切入点,由它来引带出众多教学目标,从而达到有效利用课堂时间又能形成学生对文章全篇把握的效果呢?因此我以《范进中举》为例
目的 探讨准分子激光术后大鼠角膜中Ⅰ型前胶原的变化,比较角膜非手术区、手术野透明区与上皮下雾状混浊(haze)区的Ⅰ型前胶原含量的差异.方法 32只6月龄清洁级SD大鼠按照手术前后被处死的时间不同平均分为8组.28只大鼠的一侧眼被施行准分子激光角膜切削术(PRK).术后每日裂隙灯显微镜下观察术眼角膜情况,角膜haze的分级参照Seiler标准.分别于手术前和术后1、3、7、15d及1、2、3个月处
目的探讨银杏叶提取物（EGb761）对大鼠急性高眼压诱导缺血再灌注模型中视网膜神经节细胞（RGCs）的保护作用。方法60只SD大鼠随机分为5组，右眼为损伤眼，行前房穿刺灌注形成110mmHg的眼
在高中语文教学中，教师需要针对不同的教学目标制定出不同的教学方法。在众多的教育理念中，需求层次理论为教学实践提供了相应的方法指导。笔者从高中语文的教学内容和教学目的出发，通过对学生的学习兴趣、教学方法进行探索，总结出了与以往不同的教学方法和课堂教学机制。下面就结合课堂教学实例，谈谈如何开展兼具学习氛围和学习目的的教学活动。 一、转变教学理念，发挥学生主体作用 在目前的教学理论当中，对于马斯洛需
微写作顾名思义是指语言比较简练、篇幅比较短小的写作方式.相较于常规写作方式,微写作的灵活性更强,可以做到即时、个性、创意的表达,和生活之间的联系非常紧密.传统的初中
在语文课堂中，所传授的知识大体包括三类：一类是教科书及教学参考书提供的知识；另一类是教师个人的知识；第三类是师生互动产生的新知识。按课程标准编写的教科书所提供的知识必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。课程不再是预设的，而是可以生成的。一些无法预见的教学因素和教学情境，也可统称为隐性课程资源，也随之产生，这对教师来说是一种挑战，但也是一次宝贵的机遇。课堂教学中的机遇稍不注意就会转瞬即逝，
新课标不仅要求学生必须掌握学科知识，而且注重学生核心素养的培养，注重学生认知素养、思维能力和意志品质的多维度提升。那么，对于学生作文思维品质和能力的培养，教师应当如何总结经验、适应新的变化呢？ 一、写随笔，培养学生写作习惯 随时性和随感性是课堂随笔的重要特点。课堂随笔在写作形式上非常多变、极其灵活，在字数上不做过多的要求，体裁上也没有固定的限制。学生可以结合自身对文章的理解和思考以及对于生活中
上海银冠大厦深基坑工程为饱和软土地基，采用３８ｍ深地下连续墙，既作为基坑围护挡土结构，又作为地下室外承重墙。采用新型预制混凝土锁口柱槽段接头形式，在接头外侧高压喷射注浆形成防