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将信息素质教育作为最终目标的文献检索与利用课程教学在高校中已经得到普遍开设，在面对信息技术高速发展的机遇和挑战面前，紧扣时代步伐是信息时代对该课程的本身的基本要求，本文结合现代教育技术和文献检索与利用课程本身的特点分析了该课程改革和发展所面临的“瓶颈”，以及现代教育技术在该课程改革中所起到的作用，提出了针对该课程主客体因素的薄弱环节进行整改的方法和途径。