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文章探究了基于数学学科核心素养的高中数学教学策略,包括精心设问,关注学生思维的递进性;类比迁移,引导学生关联新知旧识;究根溯源,引导学生参与知识生成的过程;综合实践,培养学生数学应用意识。
基于数学学科核心素养的高中数学教学策略探究
【摘 要】
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文章探究了基于数学学科核心素养的高中数学教学策略,包括精心设问,关注学生思维的递进性;类比迁移,引导学生关联新知旧识;究根溯源,引导学生参与知识生成的过程;综合实践,培
【机 构】
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福建省泉州第一中学,福建省泉州市教育科学研究所
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年07期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“取向数据分析素养的数学课堂教学行动研究”(编号:Fjjgzx17-22)
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