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在英语教学和学习过程中，阅读能力的培育和提升成为至关重要的目标和侧重，也是学生英语综合应用能力提升过程中的一个难点。任务型教学法经过20多年的探索和发展过程，得到了越来越多老师的认可和应用。本文通过对任务型阅读教学模式的分析评价和反思，明确了高中英语任务型阅读教育模式的现实意义，以期为英语教学理论和实践提供参考依据。