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新课改追求真实的生命成长，关注、促进学生的健康发展，倡导求真务实的课堂艺术。因此，地理课堂必须摒弃虚假浮华，褪掉表面的“繁华”，回归质朴而真实的教学状态，让课堂艺术返璞归真，还课堂艺术真实的面貌。因为质朴的课堂同样可以成为一道亮丽的风景线。
浅谈课堂艺术在地理教学中的“绽放”
【摘 要】
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新课改追求真实的生命成长，关注、促进学生的健康发展，倡导求真务实的课堂艺术。因此，地理课堂必须摒弃虚假浮华，褪掉表面的“繁华”，回归质朴而真实的教学状态，让课堂艺术返璞归真
【机 构】
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山东省东营市新户镇中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2012年4期
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