【摘 要】
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【正】 我生长在北方农村,家庭是一般农民。儿童时读的课本都是南方人编的,是以南方社会为背景写的,如讲池塘、讲菱角、讲稻田等等;而且这些课本是适合于城市儿童或富有家儿
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【正】 我生长在北方农村,家庭是一般农民。儿童时读的课本都是南方人编的,是以南方社会为背景写的,如讲池塘、讲菱角、讲稻田等等;而且这些课本是适合于城市儿童或富有家儿童学习的,如讲刷牙、洗澡、行鞠躬礼等。读时已感觉这种写法不好。到延安编写教材时,更明确地认识到:过去北方人使用以南方为背景的课本,农村儿童学习适于城市生过的课本,农民儿童使用地主、资本家喜欢的课本,这都是长期的历史性错误。今后我们在陕甘宁边区编写教材,必须本着为人民服务的精神,结合边区实际,克服过去的那些错误。我有这种想
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