论文部分内容阅读
【摘要】：有人说家庭是孩子的第一任老师，也有人说通过孩子的身上可以看见家长的影子，可见家庭教育的重要性。孩子呱呱落地，第一眼看见的就是家长，接下来的生活中接触最多的也是家长，在潜移默化中，家长的人生观、世界观就在他们心里生根发芽。可以说，有怎样的家庭教育就会有怎样的孩子。就学校、家庭、社会三维环境而言，孩子在家庭中度过的时间有三分之一多。而且，对于心智正在发育的青少年来说，家庭的影響甚至超过社会。因此，为了培养孩子的良好习惯，我们要努力创造一个良好的家庭环境。营造健康和谐的家庭环境，是我们青少年和父母及所有家庭成员的共同责任。
【关键词】：家庭;孩子;成才;重要性
一、家庭教育的内涵
首先谈谈什么是家庭教育？通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教，和家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员之间相互的影响和教育。一般来说家庭成员的政治、思想、道德状况直接影响到孩子的思想;家庭的人际关系状况影响孩子的学习动力;家长对孩子的思想素质的要求直接导致孩子的表现，家长的期望值适当、尊敬孩子会影响孩子的性格。在孩子的人生中，家庭教育会影响到工作中甚至更远。
二、家庭对孩子成才的影响具体表现
1.家庭影响孩子的人生观
现代社会中，每个人的处事方法是不一样的，同一个问题，不同的人处理的方法是不一样的。打工族的家庭、普通的上班族家庭、干部家庭、中奖家庭等等，他们在处理问题的方法上是不同的。这就造成孩子的人生关是不同的。比如张力放学后在街上卖水果处拿了一把香蕉，当时没有人发现，他也就理所应当的吃了，隔了几天，摊主调出见监控，发现小孩拿了香蕉就走了，问旁边的人是否认识，谁知道旁边的人都认识，有人说找他家长要钱，有人说自己以后小心，老板也认为是自己不小心造成的，为了这点闹不值得。就这样，大家东一句西一句的传到家长的耳朵，家长竟说“你是怎样拿的，人家监控上能看见多不好。”那意思很明显，你以后拿东西不要被发现，可想而知，这样的家庭教育对孩子造成不好的影响，他以后的手段可能更加厉害。林立在玩具店禁不住诱惑拿里一个玩具，回家悄悄的拿出来玩耍。家长发现了，询问买玩具的钱从哪里来，当孩子说不出所以然的时候，家长问孩子玩具从哪里买的，孩子就说在玩具店买的，家长问给钱了吗，孩子答应没有给钱，进而家长教育你这样的行为是偷摸行为，是不对的，错了就应该改正，当即家长与孩子共同到玩具店给钱，孩子从这件事中明白什么才是买卖，相信孩子以后也不会有这种行为发生。面对性质一样的事情，家长两种不同的处理方式，孩子的人生观也会不同。
2.家庭的人际关系直接影响孩子的学习动力
家庭人际关系由多方面因素决定，有经济的，有思想的，有道德的，有政治的，也有性格的。从狭义上来说家庭的人际关系，既是德育环境，又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。经常吵架斗气，以至闹分家闹离婚的家庭，会使孩子产生没有温暖、没有爱、厌烦、恐惧等心理，从而导致思想消沉，学习也没动力。比如：小丽父母亲离异，小丽与爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工，母亲经常打电话关心孩子的学习，爷爷经常与母亲吵架，甚至孩子 成績下降就归于母亲打电话影响孩子的心情，在这种环境下，孩子一边渴望得到母亲的关爱，一边希望爷爷能原谅母亲，孩子课堂上走神，回家害怕，想学好有点心不足。小军连接几天没有完成作业，错误率高，老师与孩子沟通效果不够好，进而与家长沟通，爷爷说“只要他的肉在，他父母亲回来我就好办交代，他父亲还不是成绩不好，现在在外面还不错，一样能找钱”，在这种教育下，孩子能有学习的动力吗？
3.家长是否尊重别人决定孩子的人格魅力
现在的社会很多“金钱至上”的人，有了钱，就认为有了一切，以自己为中心，不如意的地方总是别人不对，打击、挖苦、呵斥、恐吓各种方式比比皆是，在潜移默化的影响下，孩子自然对别人打击挖苦，一般来说孩子采用的是暴力手段，比如一年级的孩子小杨因为家长在外打工挣了大钱，看这个不顺眼，看那个也不顺眼，孩子在学校也模仿家长，只要不与他一起，他就采用打或者给点零食，这样就以他为中心了。长此下去，孩子还会有人格魅力？家长尊重别人用自己的人格魅力感染孩子，孩子才会尊重别人，才会尊重家长，才回感恩。
4.家庭成员的兴趣爱好对孩子的影响
近朱者赤，近墨者黑，这是大家都知道的真理。现在社会，很多家长爱玩麻将、赌博、酗酒，这无形中给孩子以不良影响，致使一些中小学生参与赌博等，从而包括玩电子游艺机赌博等，从而严重损害了孩子的身心健康发展。孩子放学之后，回到家里，一般情况家里是找不到家长的，但在茶馆里能找到，有的孩子就在茶馆做作业，做完之后，家长就给孩子钱，“自己去玩，等会来饭”，——因为茶馆管饭。孩子拿着钱，找他的小伙年玩去了，他们在玩打牌，玩游戏，开始玩卡片，渐渐地，就开始和家长一杨，进行赌博了，有最开使的一角慢慢的发展为一元，开始在家里或者找个偏僻的地方玩，最后就正大光明的玩了，当家长发现之后，孩子已经有一定的瘾了，向纠正不是一天做到的。再看看饭馆里，几个玩得好的一起吃饭，吃着吃着就开始划拳喝酒，不灌醉几个就不会散伙，孩子经常接触到这些，尤其是男孩子，他们不过早的喝酒几人相信，学校教育的不打牌不喝酒的教育他们能听进去嘛？
结语：
家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。幼儿的家庭教育如何， 直接影响到其全面素质的培养。注重品德教育，重视和睦家庭的建立，家长言传身教尤为重要，营造良好的家庭氛围，让孩子沐浴在和谐文明健康宽松的家庭气氛中，能使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。注重培养孩子的学习情趣，注重孩子的全面成长。家庭这个孩子的摇篮，营造好的环境，把孩子带得更高更远！孩子的人格魅力永发光芒！
参考文献：
[1]官旭琼.家庭教育对幼儿的影响[J].考试周刊，2009（09）
【关键词】：家庭;孩子;成才;重要性
一、家庭教育的内涵
首先谈谈什么是家庭教育？通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教，和家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员之间相互的影响和教育。一般来说家庭成员的政治、思想、道德状况直接影响到孩子的思想;家庭的人际关系状况影响孩子的学习动力;家长对孩子的思想素质的要求直接导致孩子的表现，家长的期望值适当、尊敬孩子会影响孩子的性格。在孩子的人生中，家庭教育会影响到工作中甚至更远。
二、家庭对孩子成才的影响具体表现
1.家庭影响孩子的人生观
现代社会中，每个人的处事方法是不一样的，同一个问题，不同的人处理的方法是不一样的。打工族的家庭、普通的上班族家庭、干部家庭、中奖家庭等等，他们在处理问题的方法上是不同的。这就造成孩子的人生关是不同的。比如张力放学后在街上卖水果处拿了一把香蕉，当时没有人发现，他也就理所应当的吃了，隔了几天，摊主调出见监控，发现小孩拿了香蕉就走了，问旁边的人是否认识，谁知道旁边的人都认识，有人说找他家长要钱，有人说自己以后小心，老板也认为是自己不小心造成的，为了这点闹不值得。就这样，大家东一句西一句的传到家长的耳朵，家长竟说“你是怎样拿的，人家监控上能看见多不好。”那意思很明显，你以后拿东西不要被发现，可想而知，这样的家庭教育对孩子造成不好的影响，他以后的手段可能更加厉害。林立在玩具店禁不住诱惑拿里一个玩具，回家悄悄的拿出来玩耍。家长发现了，询问买玩具的钱从哪里来，当孩子说不出所以然的时候，家长问孩子玩具从哪里买的，孩子就说在玩具店买的，家长问给钱了吗，孩子答应没有给钱，进而家长教育你这样的行为是偷摸行为，是不对的，错了就应该改正，当即家长与孩子共同到玩具店给钱，孩子从这件事中明白什么才是买卖，相信孩子以后也不会有这种行为发生。面对性质一样的事情，家长两种不同的处理方式，孩子的人生观也会不同。
2.家庭的人际关系直接影响孩子的学习动力
家庭人际关系由多方面因素决定，有经济的，有思想的，有道德的，有政治的，也有性格的。从狭义上来说家庭的人际关系，既是德育环境，又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。经常吵架斗气，以至闹分家闹离婚的家庭，会使孩子产生没有温暖、没有爱、厌烦、恐惧等心理，从而导致思想消沉，学习也没动力。比如：小丽父母亲离异，小丽与爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工，母亲经常打电话关心孩子的学习，爷爷经常与母亲吵架，甚至孩子 成績下降就归于母亲打电话影响孩子的心情，在这种环境下，孩子一边渴望得到母亲的关爱，一边希望爷爷能原谅母亲，孩子课堂上走神，回家害怕，想学好有点心不足。小军连接几天没有完成作业，错误率高，老师与孩子沟通效果不够好，进而与家长沟通，爷爷说“只要他的肉在，他父母亲回来我就好办交代，他父亲还不是成绩不好，现在在外面还不错，一样能找钱”，在这种教育下，孩子能有学习的动力吗？
3.家长是否尊重别人决定孩子的人格魅力
现在的社会很多“金钱至上”的人，有了钱，就认为有了一切，以自己为中心，不如意的地方总是别人不对，打击、挖苦、呵斥、恐吓各种方式比比皆是，在潜移默化的影响下，孩子自然对别人打击挖苦，一般来说孩子采用的是暴力手段，比如一年级的孩子小杨因为家长在外打工挣了大钱，看这个不顺眼，看那个也不顺眼，孩子在学校也模仿家长，只要不与他一起，他就采用打或者给点零食，这样就以他为中心了。长此下去，孩子还会有人格魅力？家长尊重别人用自己的人格魅力感染孩子，孩子才会尊重别人，才会尊重家长，才回感恩。
4.家庭成员的兴趣爱好对孩子的影响
近朱者赤，近墨者黑，这是大家都知道的真理。现在社会，很多家长爱玩麻将、赌博、酗酒，这无形中给孩子以不良影响，致使一些中小学生参与赌博等，从而包括玩电子游艺机赌博等，从而严重损害了孩子的身心健康发展。孩子放学之后，回到家里，一般情况家里是找不到家长的，但在茶馆里能找到，有的孩子就在茶馆做作业，做完之后，家长就给孩子钱，“自己去玩，等会来饭”，——因为茶馆管饭。孩子拿着钱，找他的小伙年玩去了，他们在玩打牌，玩游戏，开始玩卡片，渐渐地，就开始和家长一杨，进行赌博了，有最开使的一角慢慢的发展为一元，开始在家里或者找个偏僻的地方玩，最后就正大光明的玩了，当家长发现之后，孩子已经有一定的瘾了，向纠正不是一天做到的。再看看饭馆里，几个玩得好的一起吃饭，吃着吃着就开始划拳喝酒，不灌醉几个就不会散伙，孩子经常接触到这些，尤其是男孩子，他们不过早的喝酒几人相信，学校教育的不打牌不喝酒的教育他们能听进去嘛？
结语：
家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。幼儿的家庭教育如何， 直接影响到其全面素质的培养。注重品德教育，重视和睦家庭的建立，家长言传身教尤为重要，营造良好的家庭氛围，让孩子沐浴在和谐文明健康宽松的家庭气氛中，能使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。注重培养孩子的学习情趣，注重孩子的全面成长。家庭这个孩子的摇篮，营造好的环境，把孩子带得更高更远！孩子的人格魅力永发光芒！
参考文献：
[1]官旭琼.家庭教育对幼儿的影响[J].考试周刊，2009（09）