浅谈家庭对孩子成长的影响

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  【摘要】:有人说家庭是孩子的第一任老师,也有人说通过孩子的身上可以看见家长的影子,可见家庭教育的重要性。孩子呱呱落地,第一眼看见的就是家长,接下来的生活中接触最多的也是家长,在潜移默化中,家长的人生观、世界观就在他们心里生根发芽。可以说,有怎样的家庭教育就会有怎样的孩子。就学校、家庭、社会三维环境而言,孩子在家庭中度过的时间有三分之一多。而且,对于心智正在发育的青少年来说,家庭的影響甚至超过社会。因此,为了培养孩子的良好习惯,我们要努力创造一个良好的家庭环境。营造健康和谐的家庭环境,是我们青少年和父母及所有家庭成员的共同责任。
  【关键词】:家庭;孩子;成才;重要性
  一、家庭教育的内涵
  首先谈谈什么是家庭教育?通常认为家庭教育是在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教,和家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。而按照现代观念,家庭教育包括:生活中家庭成员之间相互的影响和教育。一般来说家庭成员的政治、思想、道德状况直接影响到孩子的思想;家庭的人际关系状况影响孩子的学习动力;家长对孩子的思想素质的要求直接导致孩子的表现,家长的期望值适当、尊敬孩子会影响孩子的性格。在孩子的人生中,家庭教育会影响到工作中甚至更远。
  二、家庭对孩子成才的影响具体表现
  1.家庭影响孩子的人生观
  现代社会中,每个人的处事方法是不一样的,同一个问题,不同的人处理的方法是不一样的。打工族的家庭、普通的上班族家庭、干部家庭、中奖家庭等等,他们在处理问题的方法上是不同的。这就造成孩子的人生关是不同的。比如张力放学后在街上卖水果处拿了一把香蕉,当时没有人发现,他也就理所应当的吃了,隔了几天,摊主调出见监控,发现小孩拿了香蕉就走了,问旁边的人是否认识,谁知道旁边的人都认识,有人说找他家长要钱,有人说自己以后小心,老板也认为是自己不小心造成的,为了这点闹不值得。就这样,大家东一句西一句的传到家长的耳朵,家长竟说“你是怎样拿的,人家监控上能看见多不好。”那意思很明显,你以后拿东西不要被发现,可想而知,这样的家庭教育对孩子造成不好的影响,他以后的手段可能更加厉害。林立在玩具店禁不住诱惑拿里一个玩具,回家悄悄的拿出来玩耍。家长发现了,询问买玩具的钱从哪里来,当孩子说不出所以然的时候,家长问孩子玩具从哪里买的,孩子就说在玩具店买的,家长问给钱了吗,孩子答应没有给钱,进而家长教育你这样的行为是偷摸行为,是不对的,错了就应该改正,当即家长与孩子共同到玩具店给钱,孩子从这件事中明白什么才是买卖,相信孩子以后也不会有这种行为发生。面对性质一样的事情,家长两种不同的处理方式,孩子的人生观也会不同。
  2.家庭的人际关系直接影响孩子的学习动力
  家庭人际关系由多方面因素决定,有经济的,有思想的,有道德的,有政治的,也有性格的。从狭义上来说家庭的人际关系,既是德育环境,又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。经常吵架斗气,以至闹分家闹离婚的家庭,会使孩子产生没有温暖、没有爱、厌烦、恐惧等心理,从而导致思想消沉,学习也没动力。比如:小丽父母亲离异,小丽与爷爷奶奶一起生活,父亲外出打工,母亲经常打电话关心孩子的学习,爷爷经常与母亲吵架,甚至孩子 成績下降就归于母亲打电话影响孩子的心情,在这种环境下,孩子一边渴望得到母亲的关爱,一边希望爷爷能原谅母亲,孩子课堂上走神,回家害怕,想学好有点心不足。小军连接几天没有完成作业,错误率高,老师与孩子沟通效果不够好,进而与家长沟通,爷爷说“只要他的肉在,他父母亲回来我就好办交代,他父亲还不是成绩不好,现在在外面还不错,一样能找钱”,在这种教育下,孩子能有学习的动力吗?
  3.家长是否尊重别人决定孩子的人格魅力
  现在的社会很多“金钱至上”的人,有了钱,就认为有了一切,以自己为中心,不如意的地方总是别人不对,打击、挖苦、呵斥、恐吓各种方式比比皆是,在潜移默化的影响下,孩子自然对别人打击挖苦,一般来说孩子采用的是暴力手段,比如一年级的孩子小杨因为家长在外打工挣了大钱,看这个不顺眼,看那个也不顺眼,孩子在学校也模仿家长,只要不与他一起,他就采用打或者给点零食,这样就以他为中心了。长此下去,孩子还会有人格魅力?家长尊重别人用自己的人格魅力感染孩子,孩子才会尊重别人,才会尊重家长,才回感恩。
  4.家庭成员的兴趣爱好对孩子的影响
  近朱者赤,近墨者黑,这是大家都知道的真理。现在社会,很多家长爱玩麻将、赌博、酗酒,这无形中给孩子以不良影响,致使一些中小学生参与赌博等,从而包括玩电子游艺机赌博等,从而严重损害了孩子的身心健康发展。孩子放学之后,回到家里,一般情况家里是找不到家长的,但在茶馆里能找到,有的孩子就在茶馆做作业,做完之后,家长就给孩子钱,“自己去玩,等会来饭”,——因为茶馆管饭。孩子拿着钱,找他的小伙年玩去了,他们在玩打牌,玩游戏,开始玩卡片,渐渐地,就开始和家长一杨,进行赌博了,有最开使的一角慢慢的发展为一元,开始在家里或者找个偏僻的地方玩,最后就正大光明的玩了,当家长发现之后,孩子已经有一定的瘾了,向纠正不是一天做到的。再看看饭馆里,几个玩得好的一起吃饭,吃着吃着就开始划拳喝酒,不灌醉几个就不会散伙,孩子经常接触到这些,尤其是男孩子,他们不过早的喝酒几人相信,学校教育的不打牌不喝酒的教育他们能听进去嘛?
  结语:
  家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系少年儿童的健康成长。幼儿的家庭教育如何, 直接影响到其全面素质的培养。注重品德教育,重视和睦家庭的建立,家长言传身教尤为重要,营造良好的家庭氛围,让孩子沐浴在和谐文明健康宽松的家庭气氛中,能使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。注重培养孩子的学习情趣,注重孩子的全面成长。家庭这个孩子的摇篮,营造好的环境,把孩子带得更高更远!孩子的人格魅力永发光芒!
  参考文献:
  [1]官旭琼.家庭教育对幼儿的影响[J].考试周刊,2009(09)
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