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影响力基于作用基础不同可以被划分为权利性影响力和非权力性影响力。目前，高职院校辅导员的非权力性影响力在学生管理中的重要性日渐凸显，此种影响力颇受学生工作者欢迎，它通常以内部驱动力的方法干预和改变高职学生的内心与行为意识。但是，在实际工作中高职院校辅导员在运用非权力性影响力的过程中存在种种问题，本文主要探讨如何提升高职院校辅导员非权力性影响力的对策。