【摘 要】
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在小学语文教学中,学生始终处于被动地位,学习积极性不高的问题,这是我们构建高效课堂,以学生为主体所面临的共同问题.我们老师要善于挖掘课堂自身快乐因素,挖掘课本固有的快
【机 构】
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广东省茂名市茂南开发试验区中心学校 广东茂名 525000
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在小学语文教学中,学生始终处于被动地位,学习积极性不高的问题,这是我们构建高效课堂,以学生为主体所面临的共同问题.我们老师要善于挖掘课堂自身快乐因素,挖掘课本固有的快乐因素,灵活运用课堂表演技能,开发、增值和发展儿童探素事物奥秘的驱动力——求知兴趣,创设和营造有利于激发儿童的求知兴趣,把欢乐还给儿童,培养他们学习的兴趣,使教学过程愉快化,把学生的求知欲和积极性调动起来,使学生乐在学中,学在乐中,我们老师也会感到轻松、快乐.
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